​电子板书成课堂“主打” 引发不同声音

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随着电脑和各种软件的普及和广泛使用,现在的老师们更习惯于通过投影仪、笔记本电脑、大屏幕等高科技教辅设备,把编写在Word、Excel、PPT等软件里的课堂板书呈现在学生面前。然而在告别了传统的黑板板书事先,对于有有哪些电子设备和应用软件的使用与非 能有效地促使学生的学习也引发了不同的声音。

紧贴实际应用、了解最前沿老师的现实需求,都可不可不能能 使个人的产品和技术不被市场大潮所淘汰。没人,电子白板作为短短几年内迅速兴起的电教产品,其发展不可能 发挥到鼎盛时期,对于在未来的教育教学中,电子白板怎么可不能能应对互动课堂的考验?

支持者观点:便于专心听讲而不忙于记笔记

针对电子板书进入课堂并日益普及的间题,得到了不少学生和老师的肯定。几乎所有学生都表示,电子板书相比于传统意义上的黑板板书有其得天独厚的优势。

中央民族大学的陆跃玲同学认为,电子板书最大的优势是拷贝方便,学生上课可不可不能能 专心听讲而不必忙于记笔记,以免忽略了对课堂内容的理解。不仅没人,她还告诉笔者,通过准备电子板书,老师能在课前全版地挂接一遍上课的思路,以达到充分备课的效果。除了方便快捷、帮助学生省去上课抄笔记的困扰之外,帕累托图大学生认为电子板书相比于传统黑板板书更加引人入胜。

质疑者声音:电子板书带来全都弊端

当笔者问到在复习、备考中仅使用电子板书与非 指在不习惯的地方时,大学生们都表示许多会许多不习惯的地方,复习时还是需用笔记和电子板书相结合。

北京外国语大学罗晓同学告诉笔者,她平也有记许多课堂笔记,但到了考试前夕,还是会找老师拷贝相应的电子板书,不可能 怕记得不全。当问到与非 习惯使用电子板书备考的事先,冯同学表示指在不习惯的地方,她说:“全都上课时老师讲到过的例子不能自己在电子板书上找到。”她认为电子板书何必 能饱含考试中的所有知识点,而非要包括帕累托图知识点,但不可能 就想通过考试,只复习电子板书上的内容基本上没人有哪些间题。

浙江财经大学王静同学表示,为了提高听课的下行速率 一般会找老师要电子板书,全都对于许多主干课程仍然会采取课堂笔记的最好的最好的最好的办法,全都电子板书不易于学生在备考的过程中总结挂接思路。

浙江大学汤静静同学告诉笔者,不可能 电子板书依托于电脑指在,对电脑的依赖性较大,使电子板书不便于携带,全都不可能 电脑没电了,电子板书也看不成了。她还补充说,相比于个人记在笔记本中的课堂笔记,电子板书不能自己让人产生较为深刻的记忆,一般看多一遍后就忘记了。“电子板书最容易丢失,也何必 找知识点搞笑的话比较麻烦”,中国林业大学的赵强同学表示,“许多学生会对电子板书产生依赖心理,有了电子板书事先就不做笔记了。”

电子板书是教育技术的进步,但不应全版取代传统板书

当笔者问到电子板书与非 教学发展过程中的三种进步时,多数学生和老师都表示了肯定。

个人记笔记的汤静静同学认为,传统记笔记的最好的最好的最好的办法比较有感觉,不可能 添加电子板书搞笑的话,这俩用手记录的感觉也会随之消失,那种置身于学习中的氛围也会随之消失。

浙江财经大学王静同学表示:“记笔记是三种知识再消化和知识再挂接的过程,没人 的过程也有电子板书都都可不可不能能 替代得了的,电子板书都都可不可不能能 帮助朋友 查漏补缺,但何必 能在本质上取代朋友 主动学习的过程。”不可能 拥有方便快捷、成本低廉、形式灵活生动等优势,电子板书不可能 成为教学课堂上必需的工具,但也指在帕累托图学生过分依赖电子板书、老师变相偷懒的间题。对此,中央民族大学陈俊妮老师建议,电子板书是进步发展中饱含欠缺的矛盾体,到底是利大还是弊大,应该是仁者见仁、智者见智的。但有许多是可不可不能能 明确,那全都电子板书是课堂教学模式上在技术层面的进步,是高科技走进生活、走进课堂的三种表现。

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